2014—2015學(xué)年第二學(xué)期期中課任教師質(zhì)量分析會(huì)紀(jì)要

參加人員：

缺勤人員：

地點(diǎn)：

記錄：

發(fā)言概要：

一、請(qǐng)各位老師圍繞本學(xué)科教學(xué)，從以下角度發(fā)言：

1．學(xué)生在本學(xué)科中學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣？有哪些同學(xué)表現(xiàn)特別好，進(jìn)步特別大？我是怎么做到的？有什么經(jīng)驗(yàn)可以和大家分享？

2．針對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出的問(wèn)題，比如對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好等問(wèn)題，我們應(yīng)該怎樣來(lái)應(yīng)對(duì)？如：從課堂管理效率、教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)手段更新、或者從考核方式上如何進(jìn)行調(diào)整等等。

3.針對(duì)學(xué)生的重修問(wèn)題，大家提出自己的建議。采用什么樣的形式和方法更有效？

二、請(qǐng)班主任針對(duì)班級(jí)同學(xué)在學(xué)科學(xué)習(xí)中取得的成績(jī)和存在的不足，做好相關(guān)資料的收集

三、各任課老師針對(duì)班級(jí)中存在的個(gè)別問(wèn)題，提出自己有建設(shè)性的做法

會(huì)議記錄(后面附白紙記錄)：

                           宣城市信息工程學(xué)校

                              教務(wù)處

                             2015-5-4